Ateliers de philosophie... en maternelle!

Les débats ont lieu avec des élèves de MS et de GS.

Le point de départ du débat peut être un dessin ou une lecture.

Les élèves prennent tour à tour la parole. Ils sont autorisés à parler lorsqu’ils ont le « bâton de parole ».

 L’enseignant doit intervenir le moins possible dans la discussion. Il est là pour garantir le cadre.

Pour faire de la philo à l’école, il suffit de s’être posé soi-même des questions existentielles et de ne pas avoir de certitudes philosophiques. Il ne s’agit pas de transmettre des connaissances philosophiques, mais d’entraîner les enfants à la pensée philosophique.